蕃邦第十九週

換句話說已經4個多月了

今天是值得高興的一天而且我也相當高興 天氣也很好 於是總算可以洗衣服曬衣服 但這只是邊際效益 真正原因是

今早上10:00對指導教授做我首次的簡報也就是PPT
還好以前受過Meeting專業訓練 熟知決對會被教授問"所以...你的問題是什麼?"
所以一開始我就不bullshit(瞎扯爛) PPT第一張就鎖定該領域的問題(problem)
陳述問題後馬上提出我對該問題的'立場'(position) 接著提出可能的作法並導出我將來設計創作的目的.
同時也問教授: 我該決定好作品形式與範圍還是直接投身某地或議題(field)開始創作? 也告訴他基於一些原因 我將運用紮根理論作法 看會產生怎樣的作品.
..........結果他都聽得懂也同意耶! (以上都是用破英文報告的)
當下就給我一個公共藝術競賽資訊 讓我展開創作

我感到創作研究很快就能起飛.

蕃邦第拾捌週

也是開學的第一週!
先描述一下狀況
1.我必修的課有兩門,其中一門是"線上學習",也就是上網自學並由學校的系統完成測驗,好消息是,我花三天把它修完了,是我厲害嗎?~不,其實是簡單的必修營養學分,讓學生了解設計與創作時該注意到的安全議題與系上的安全設施.
2.於是我只需要專注在另一門課-"理論研習(Theory Workshop)",令人緊張刺激又羨慕的是~全場就我一個"華人"!!其他全是金髮碧眼死老外(其實對他們來說'老外'才是我)!很好,之後我要打入他們的圈子,改天讓他們在台下聽我說(當要升等為博士候選人的口試時).
3.系上會用電子郵件通知像我這樣的高學位研究生很多藝術與設計展覽訊息,演講,論壇與研討會資訊,讓研究生有很大的自由度與學習資源. 上週總共聽了3場演講. 告訴各位~我全然聽不懂! XD
換句話說~聽氣質的而已,一方面是真正聽老外說話他們講得超快,二方面是藝術領域單字都很艱深很高級單字,我得日後找時間漸漸背起來,不然永遠不知道他們再說啥.

很妙的是,不管是演講者或系上老師,也許是藝術家特質,外表有氣質,一開口說話便流露出對該領域的熱情與情感,甚至非常感性. 本週聽到的其中一個講堂,那個演講者說著說著竟然就哭了!她說:'不好意思,這段我說不下去了,我們跳到下一段吧.' 誇張吧,但一點也不誇張.

本週聽講有兩句話挺令人思考:
>即使你收集一堆事實,關鍵是你要開始做,不做你怎知道"你要知道什麼?"
>在你寫作前,你永遠不會知道你要寫什麼.

點選這個網址可以看到系上的介紹影片:
http://www.artdes.monash.edu.au/video/large.html

蕃邦第拾柒週

想想 開學後也難有時間去較遠的地方走走
於是趁假期中 與幾個朋友遠行 到墨爾本以外的地方

去那裡要先搭兩小時火車 然後轉乘巴士上山
那天還遇到下雪 很美
鎮上的人很親切 見人就打招呼
那是溫泉鄉 詳情請見照片 照片說明千言萬語

蕃邦第拾陸週

離開了Homestay 搬到新的地方 (外觀與我房間請見相本)
因為校區在Caulfield 所以必然要搬到Caulfield
新生活的特色:
房子有些老舊
比住寄宿家庭便宜
三餐自理

前幾天註冊了 7/15開學
另外 指導教授來信說他有向系上提出關於我的職務的申請
希望佛祖 耶穌 保佑 讓我在系上任職
不然我真的會去洗碗盤

蕃邦第拾伍週

各位鄉親父老 我從語言密集班畢業了, 總是在最後幾天覺得時間過的很快, 我知道跟之後的挑戰比起來,語言課程只是個輕鬆的門檻.
今天畢業典禮,真的很開心,跟很多朋友照相,詳情請點閱相本.

Anyway, 迎接博士班新的開始吧!

蕃邦第拾肆週

沒錯 過了這週就是倒數最後一週 剩下5個上課天 然後從語言中心畢業
自從上週該考完的都考完後 大家就開始擺爛 擺老 無所事事 心不在焉

而我呢 為了迎接新學期 與兩週寒假
依照我的好人指導教授所開的書單去考菲爾校區借了一些書
為麼我說指導教授是好人呢? 因為他連書的號碼都寫明
於是我不需要上圖書館網站查號碼 直接去把書找出來就行了
更誇張的是 當我遍尋不著要找的書時 再細看一次教授開的書單 竟發現!
他連"出借中" 也括號註明在旁邊 (所以我當然找不到阿 因為有人借走了)

倒不擔心那長達三張A4紙的書單裡要看的書
而是看完後要吐出什麼象牙 不能漏氣! 不能丟臉阿!

有興趣暸解好人指導教授的話 擊點以下網址 就可看到本尊喔!~
http://www.artdes.monash.edu.au/about/profiles/dwollmering.html

蕃邦第拾參週

天啊! 這是倒數第二週?!
除了歡樂時光總是過得別快以外 沒想到語言密集加強班也是過得特別快
所有重大測驗都在本週完畢 於是下週的小論文報告 我顯得有些無心戀戰
畢竟我還是受過PPT專業訓練的 也就無心戀戰的去做最充分的準備吧

其實這要從我的小論文與英文老師說起
語言密集班的老師不過就是'金髮碧眼英語老師'
我呢 則是博士見習候選人 這七個字沒什麼好跩 像糞土一樣
但我寫出的小論就讓 '英語老師'看不懂 於是她給我一些建議 但是!
別忘了 博士生的東西讓不具備博士資格的'英文老師'校正是很危險的
就連我博班指導教授講話都沒這麼果斷 妳是在屁三小?!

首先 既然妳看不懂 妳怎能建議我呢??!! 妳是智障嗎?!
英語部份是絕對容許被校正的 但專業內容我無法妥協
她的不懂有可能來自背景知識的缺乏(她並非設計背景)
以及學術程度不足(碩士怎能指導博士生? 何況她有沒碩士我也不知道)
所以怎能叫我改就改呢? 叫我吃大便我就去吃嗎? 不 可 能

結論
管她去死 我是來學'英語'的 不是來聽程度低於我的老師扯爛
語言課的小論不過是小兒科 寫爽的 用腳寫也會過(絕對過關 而且已經過關)
博班開始後 我聽從指導教授的建議'並存疑'(老謝的訓示 老謝是我東海恩師)